張慧貞
姓名 張慧貞
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職稱 教授
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授課領域 物理教育、行動研究、社會文化觀、學科教學知識
研究專長 物理教育、行動研究、社會文化觀、學科教學知識
計畫類別 年度 計畫名稱 參與人 職稱/擔任之工作 計畫期間 補助/委託或合作機構
國科會計畫 2020 滑車套組教具開發:力學概念統整與探究 張慧貞 主持人 2020.08 ~ 2021.07 國科會
國科會計畫 2019 磁學教具加值:概念統整與探究 張慧貞 主持人 2019.08 ~ 2019.07 國科會
國科會計畫 2018 磁學教具開發與加值:概念統整與探究 張慧貞 主持人 2018.08 ~ 2019.07 國科會
國科會計畫 2014 根據社會文化觀探討多重表徵融入物理教材教法 張慧貞 主持人 2014.08 ~ 2017.07 國科會
國科會計畫 2012 創新物理教材教法:「加速度」面面觀(2/2) 張慧貞 主持人 2012.08 ~ 2013.10 國科會
國科會計畫 2011 創新物理教材教法:「加速度」面面觀(1/2) 張慧貞 主持人 2011.08 ~ 2012.07 國科會
國科會計畫 2011 根據「社會文化觀」探討「 多重表徵」對物理學習之影響 張慧貞 主持人 2011.08 ~ 2014.10 國科會
國科會計畫 2008 根據「社會文化觀」探討物理教學法 張慧貞 主持人 2008.08 ~ 2011.07 國科會
國科會計畫 2007 社會建構探討物理學習任務 張慧貞 主持人 2007.08 ~ 2009.07 國科會
國科會計畫 2006 由社會建構探討物理學習瓶頸 張慧貞 主持人 2006.08 ~ 2007.07 國科會
國科會計畫 2005 由社會建構探討學習障礙 張慧貞 主持人 2005.08 ~ 2006.07 國科會
國科會計畫 2004 由社會建構學習觀探討物理學習瓶頸之根源 張慧貞 主持人 2004.08 ~ 2005.07 國科會
國科會計畫 2003 建構式普物課程之實踐 張慧貞 主持人 2003.08 ~ 2004.07 國科會
國科會計畫 2002 建構主義引入普物課程 : 實施與成效 張慧貞 主持人 2002.08 ~ 2003.07 國科會
國科會計畫 2001 互動式合作學習教學法引入大班普通物理教室之可行性及學習成效評估 張慧貞 主持人 2001.08 ~ 2002.07 國科會
國家 學校名稱 系所 學位 期間
紐西蘭 國立懷卡托大學 科教所 博士 2015.03 ~ 2015.03